martes, 3 de julio de 2012

Bevta

                                                                  


                                                                       Bevta

La batería Verbal BEVTA tiene por objetivo a determinar el funcionamiento de algunos procesos psicolingüísticos que son importantes para el aprendizaje escolar básico. Está compuesta por cuatro test que permiten al investigador evaluar algunas áreas del rendimiento verbal, y han sido elaborados principalmente para analizar el rendimiento de los niños con dificultades del aprendizaje de la lectura, y contribuir así a mejorar y ampliar el diagnóstico psicopedagógico.

Afasia

                                                            
                                                                    Afasia

La afasia es un desorden del lenguaje producido por daños en un área específica del cerebro que controla la comprensión y expresión del lenguaje, y deja a una persona incapacitada para comunicarse efectivamente con los demás, ocurre repentinamente, a menudo como el resultado de un accidente cerebrovascular o traumatismo encéfalocraneano, pero también se puede desarrollar lentamente, como en el caso de un tumor cerebral.

Campo laboral

           


 ¿Cuál es el campo laboral específico que se desempeña el profesional?
En el sistema educacional:
- Intraescuela o extrascuela.
- Preescolar.
- Enseñanza básica, Media o superior, es decir, en jardines infantiles, colegios, liceos, escuelas de adultos, institutos y universidades.

En el ámbito clínico:
- Campo clínico con el ejercicio libre de la profesión o inserta en equipos de salud mental.
- Hospitales.
- Cosam.
- Consultorios.

En el área comunitaria:
- Organismos públicos o privados con proyectos específicos en el área del aprendizaje.
- Fundaciones.
- Hogares de niños.
- ONG.
- Sistema penitenciario (adolescentes infractores).

Funsiones del Psicopedagogo en el TDAH



¿Qué función cumple el Psicopedagogo en el tratamiento de niños con TDAH?

Por su formación, el Psicopedagogo participa en el tratamiento de niños con TDAH que tengan problemas o trastornos específicos del Aprendizaje Aunque también en centros que carezcan de su presencia, esta función es llevada a cabo por psicólogos adecuadamente preparados

¿Niño con TDAH debe estudiar en un colegio especial?

             


¿Debe el niño con TDAH estudiar en colegios para niños especiales?

No, el niño con TDAH no debe estudiar en colegios de educación especial, pues eso retrasaría su aprendizaje, inclusive no está legalmente permitido, recordemos que el niño con TDAH tiene un CI promedio. Sin embargo puede estudiar en colegios de educación personalizada, con pocos alumnos.

¿Quien diagnostica el TDA

                                      
                             
                                 ¿Quién diagnostica el TDA?


Los profesionales de la medicina Neurólogos, Psiquiatras y Neuropediatras) pueden diagnosticarlo. Pero considerando el Trastorno por Déficit de Atención  como un problema socio comportamental, está legítimamente permitido que el psicólogo identifique y detecte los síntomas a fin de considerar el apoyo de otros profesionales.

¿Es lo mismo hiperactividad que hipercinesia?

                            

                               ¿Es lo mismo hiperactividad que hipercinesia?



La Hiperactividad se puede entender desde dos puntos de vista: como una categoría que es equiparable al Trastorno por Déficit de Atención (Falta de atención, actividad motora excesiva e impulsividad), puede ser considerado como una dimensión o un síntoma que es sinónimo de la sobreactividad. Hipercinesia, sustituyó al de Disfunción cerebral mínima, aún así equivalía a aceptar que los niños hiperactivos tenían una disfunción cerebral producto de un daño estructural cerebral, sustituyéndose luego por Trastorno por Déficit de atención con o sin hiperactividad, que es la entidad nosológica que mejor describe a los niños con esas características. Actualmente el término Hipercinesia está en desuso, y se limita a señalar causas neurológicas.